Tegusõnade kokku- ja lahkukirjutamine
AINEKAVAGA SEOTUS: Vormiõpetus ja õigekiri: tegusõnade kokku- ja lahkukirjutamine.
EESMÄRK: Tegusõnade kokku- ja lahkukirjutamise harjutamine.
SIHTGRUPP: 9. klass
TEGEVUSE KIRJELDUS: Õpetajal on valmis valitud ja kirjutatud tegusõnad.
(Näited: välja sõitma, hukka mõistma, ebaõnnestuma, silmas pidama, alahindama, esietenduma, segi ajama, kooskõlastama, läbi otsima, ette võtma, kokku puutuma, allakirjutamine, rikki läinud, üle värvima, häbimärgistama, alahinnatud, ette lugenud, naeruvääristama, alahindama).
Õpetaja moodustab õpilastest kaks võistkonda. Ühe võistkonna õpilased istuvad lähestikku. Tahvli kaks külgmist osa pannakse sellisesse asendisse, et õpilased selle taga üksteist ei näeks. Õpetaja viskab mõlemale tiimile ühe palli, kes palli kinni püüab, läheb oma tahvlipoole juurde. Tahvli juures olevad õpilased peavad kirjutama õpetaja öeldud tegusõna tahvlile õigesti (kas kokku või lahku). Teised õpilased tahvli juures olevale õpilasele vastust ette öelda ei tohi. Järgmisena õpetaja kontrollib vastused üle ning kirjutab üles punkti sellele võistkonnale, kes sõna õigesti kirjutas. Kui kirjutavad mõlemad võistkonnad õigesti, saavad mõlemad punktid. Tahvli juures olevad õpilased viskavad palli järgmisele inimesele oma võistkonnast, kes läheb tahvli juurde. Tegevus käib nii kaua kuni õpetaja valitud tegusõnad lõppevad. Võidab see võistkond, kellel on tegevuse lõpuks rohkem punkte.
VAHENDID: tahvel, kriit, pall või pehme ese.
EELDATAV AEG: 10 minutit
METOODILISED SOOVITUSED: Kui pole klassis kolmeosalist tahvlit, siis saab tegevuse läbi viia nii, et klassi ette kahe vastastiku seina peale pannakse suur plakatipaber. Õpilased on seljaga üksteise poole ning teineteise vastust vaadata ei tohi.
EESMÄRK: Tegusõnade kokku- ja lahkukirjutamise harjutamine.
SIHTGRUPP: 9. klass
TEGEVUSE KIRJELDUS: Õpetajal on valmis valitud ja kirjutatud tegusõnad.
(Näited: välja sõitma, hukka mõistma, ebaõnnestuma, silmas pidama, alahindama, esietenduma, segi ajama, kooskõlastama, läbi otsima, ette võtma, kokku puutuma, allakirjutamine, rikki läinud, üle värvima, häbimärgistama, alahinnatud, ette lugenud, naeruvääristama, alahindama).
Õpetaja moodustab õpilastest kaks võistkonda. Ühe võistkonna õpilased istuvad lähestikku. Tahvli kaks külgmist osa pannakse sellisesse asendisse, et õpilased selle taga üksteist ei näeks. Õpetaja viskab mõlemale tiimile ühe palli, kes palli kinni püüab, läheb oma tahvlipoole juurde. Tahvli juures olevad õpilased peavad kirjutama õpetaja öeldud tegusõna tahvlile õigesti (kas kokku või lahku). Teised õpilased tahvli juures olevale õpilasele vastust ette öelda ei tohi. Järgmisena õpetaja kontrollib vastused üle ning kirjutab üles punkti sellele võistkonnale, kes sõna õigesti kirjutas. Kui kirjutavad mõlemad võistkonnad õigesti, saavad mõlemad punktid. Tahvli juures olevad õpilased viskavad palli järgmisele inimesele oma võistkonnast, kes läheb tahvli juurde. Tegevus käib nii kaua kuni õpetaja valitud tegusõnad lõppevad. Võidab see võistkond, kellel on tegevuse lõpuks rohkem punkte.
VAHENDID: tahvel, kriit, pall või pehme ese.
EELDATAV AEG: 10 minutit
METOODILISED SOOVITUSED: Kui pole klassis kolmeosalist tahvlit, siis saab tegevuse läbi viia nii, et klassi ette kahe vastastiku seina peale pannakse suur plakatipaber. Õpilased on seljaga üksteise poole ning teineteise vastust vaadata ei tohi.